Freier Zugriff auf fertige Arbeitsblätter, Bilder oder sogar Selbstlernkurse für die eigene Lehrveranstaltung? Was eher nach Wunschdenken klingt, basiert auf dem Modell der Open Educational Resources (kurz: OER). Bei OER handelt es sich um offene Lehr- und Lernmaterialien, die Lehrenden echte Arbeitserleichterungen bringen können - und das kostenlos und völlig legal. Was genau sich dahinter verbirgt, erfahren interessierte Lehrende in unserem LehrSnack zum Thema OER.

Darin erfahren Sie, welche Arten frei zugänglicher Materialien es gibt, wie sie an die eigene Lehre angepasst werden können, aber auch, wie Sie selbst OER veröffentlichen können und wie das TeachingLab der Uni Osnabrück dabei helfen kann. Auch auf das Thema Lizenzierung und Rechtssicherheit kommen wir zu sprechen.

Neben einem kurzen Impulsvortrag wollen wir die Zeit für Austausch und Diskussion nutzen.

Termin:  Do 14.12., 12:30 – 13:00 Uhr, Online-Raum: https://vt.uos.de/497n1

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Sie möchten erfahren, was das Sandwich-Modell mit Lehrveranstaltungen zu tun hat?

Dann laden wir Sie ganz herzlich zum nächsten Praxis-Dialog im LehrKolleg  am 13. Dezember, 12:00 bis 12:45 Uhr, ein.

Kardelen Günaydin, Fachbereich 1: Kultur- und Sozialwissenschaften, berichtet , wie Sie das Sandwich-Modell für die Gestaltung Ihres Seminars "The Politics of Global Finance "  genutzt hat.

In der Veranstaltung geht es um die historischen Ursprünge des globalen Finanzsystems, wichtige institutionelle Akteure und aktuelle Problembereiche der globalen Finanz.

Die heterogene Zusammensetzung der Studierenden stellte sich dabei als große Herausforderung für einen gemeinsamen Lernprozess dar. Verwendung fand daher auch das AVIVA Modell für ein kompetenzorientiertes Lehren. Dieses Modell setzt u.a. auf die Aktivierung von Vorwissen und lässt sich damit sehr gut mit dem Sandwich-Modell kombinieren.

Mehr zur praktischen Umsetzung erfahren Sie in einem kurzen Impulsvortrag. Anschließend besteht die Möglichkeit zum kollegialen Austausch.

Termin:  Mi. 13.12., 12:00 – 12:45 Uhr, Online-Raum: https://vt.uos.de/c5ao4

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Das virtUOS sucht zu März 2024 eine studentische Hilfskraft (m/w/d) für das DigiLab der Universität (digilab.uos.de). In diesem offenen und kreativen Raum (Alternativ-Bezeichnung: MakerSpace) können alle Universitätsangehörigen Tools und Methoden ausprobieren und ihre Ideen kreativ umsetzen. Zur Verfügung stehen u.a. 3D-Drucker, Laser-Cutter, Näh- und Stickmaschine sowie Virtual Reality/Augmented Reality Anwendungen.

Hast du Lust, gemeinsam im Team Ideen zu entwickeln und innovative Lehransätze zielgruppenorientiert mitzugestalten? Du hast Interesse an DIY, den genannten Produktionstechniken und möglichen Anwendungsfeldern? Im Rahmen deiner Tätigkeit erhältst du Gelegenheit, durch Trainings und gezieltes Selbststudium dein Wissen in den genannten Themenbereichen zu erweitern.

Deine Aufgaben: 

• Unterstützung bei der Betreuung der festen Öffnungszeiten
• Unterstützung bei der Weiterentwicklung, Gestaltung und Pflege der Werkstatt
• Unterstützung bei der Einrichtung und Inbetriebnahme neuer Tools
• Unterstützung bei der Entwicklung von zielgruppengerechten Handlungsempfehlungen
• Unterstützung bei der Konzeption und Produktion innovativer Werkstücke

Die Stelle richtet sich an Studierende im Bachelorstudium oder Masterstudium und ist zunächst bis Ende 2024 befristet. Der Umfang beträgt bis zu 30 Std/Monat – bitte Wunschumfang angeben.

Hast du Interesse? Wir freuen uns auf deine Bewerbung mit kurzem Motivationsschreiben und tabellarischem Lebenslauf. Schicke diese bitte bis zum 15. Januar an katharina.schurz@uos.de. Für inhaltliche Rückfragen kannst du dich gerne bei dem DigiLab Team per E-Mail (digilab@uos.de) oder telefonisch (+49 969 6537) melden.